In dieser 11-teiligen Videoreihe präsentieren Fabienne Ennigkeit (Goethe-Universität Frankfurt) und Dennis Nowak (Adorno-Gymnasium/Medienzentrum Frankfurt) theoretische Hintergründe und praktische Umsetzungsmöglichkeiten zum Thema "Erklärvideos". Die Videoreihe richtet sich sowohl an Lehrende als auch Lernende im schulischen und universitären Kontext.

In dieser Episode geben Fabienne und Dennis einen Überblick über Struktur und Inhalte der Videoreihe.

In dieser Episode stellen Fabienne und Dennis verschiedene Begrifflichkeiten im Kontext von Erklärvideos, die inhaltliche Definition von Erklärvideos und die Merkmale eines Erklärprozesses vor.

In dieser Episode stellen Fabienne und Dennis die kognitive Theorie multimedialen Lernens von Richard E. Mayer vor, die den Prozess der Informationsverarbeitung beim Betrachten eines Videos erklärt.

In dieser Episode präsentieren Fabienne und Dennis die Grundlagen der Cognitive Load Theory von John Sweller, die sich mit der kognitiven Belastung beim Betrachten eines Erklärvideos beschäftigt.

In dieser Episode präsentieren Fabienne und Dennis auf Grundlage der kognitiven Theorie multimedialen Lernens von Richard E. Mayer zehn Prinzipien, die man bei der Gestaltung von Erklärvideos beachten sollte.

In dieser Episode präsentieren Fabienne und Dennis den bisherigen Forschungsstand zur Frage, welchen Mehrwert Erklärvideos für den Lernprozess haben.

In dieser Episode präsentieren Fabienne und Dennis Qualitätskriterien für Erklärvideos auf Basis der in den vorherigen Videos vermittelten Theorien und Inhalte.

In dieser Episode präsentieren Fabienne und Dennis die gängigsten Erklärvideo-Formate, wobei die vorhandene technische Ausstattung berücksichtigt wird. Konkret geht es dabei um Legetechnik, How-to-Video, Vortrag, Vlog, Interview, Khan-Style, Stop-Motion, digitale Animationen (z. B. Doodly, PowToon), Slidecast und Screencast.

In dieser Episode stellen Fabienne und Dennis die fünf Phasen vor, die man bei der Produktion eines Erklärvideos durchlaufen sollte. Das sind (1) Analyse und Wahl des Formats, (2) Drehbuch und Visualisierung, (3) Vorbereitung der Produktion, (4) Produktion sowie (5) Nachbearbeitung des Videos.

In dieser Episode geben Fabienne und Dennis einige Tipps, wie selbst erstellte Erklärvideos noch besser gelingen. Dabei geht es um den Sprechtext, um Ton- und Kameraufnahmen und um Besonderheiten bei Stop-Motion und Legetechnik, digitalen Animationen (z. B. Doodly, PowToon) sowie bei Slidecast-, Screencast- und Khan-Style-Videos.

In dieser Episode geben Fabienne und Dennis einige Tipps, wie selbst erstellte Erklärvideos noch besser gelingen. Sie gehen dabei ein auf die Nachbearbeitung (Postproduktion), auf Urheberrechte und - für Lehrende - auf die Einbettung von Erklärvideos in ein größeres Lehr-/Lernsetting.