Die „zeitreisende Promireporterin Clarissa" (www.kika.de) ‚trifft' dabei die Protagonistinnen und Protagonisten der einzelnen Folgen in ihrem Umfeld, interagiert mit ihnen und führt die Zuschauerinnen und Zuschauer so in die Lebenswelt der Berühmtheiten ein. Die fiktionalen Spielszenen, die als solche klar markiert sind, wechseln sich ab mit dokumentarischen Teilen und Animationsparts, die jeweils die realhistorischen Kontexte und Hintergründe ausleuchten. Mit einer Länge von rund 25 Minuten eignen sich die Filme perfekt für den Einsatz im Unterricht Die Produktion aus der Reihe „Triff …" stellt Kindern ab dem Alter von 8 Jahren bedeutenden Persönlichkeiten der Weltgeschichte vor. Mit didaktisch-methodischen Tipps ,Medien- und Linktipps ,Infoblättern ,Arbeitsblättern ,Szenenbildern ,Lernen...
Neues aus der Bildungsbox: Netzjournalist*innen sind darauf trainiert, Falschinformationen auf die Schliche zu kommen - wir schildern in diesem Clip sieben einfache Techniken, die sich jede*r aneignen kann. Verdrehte, falsche, unvollständige Nachrichten und Bilder fluten Instagram, Facebook: Wir bekommen sie per Whatsapp von wohlmeinenden Tanten und über Telegram von raunenden Kollegen. In diesem Clip zeigen wir Schüler*innen und Lehrenden, wie man Fakes auf die Schliche kommt: Lies nicht nur die Überschrift!Unterscheide Fakten und Meinungen!Vergleiche mit anderen!Such die Quelle!Urteile über die Quelle!Google klug!Kenne deine eigenen Schwächen!Denke wie die Fälscher*innen! Weitere Informationen unter: https://www.hr.de/bildungsbox/unterrichtsmaterial/tutorials/faktencheck-im-netz-pr...
Sechs Frankfurter Schulen zeigen uns den Weg in eine bessere Zukunft Digitalisierung, Nachhaltigkeit und Inklusion sind die prägenden Themen unserer Zeit und werden unsere Gesellschaft dauerhaft verändern. Nachhaltige Themen füllen die Köpfe der heranwachsenden Generation, die sich eine Welt ohne digitale Tools nicht mehr vorstellen kann bzw. gar nicht kennt. Deshalb werden wir nicht nur miteinander, sondern auch voneinander lernen und uns auf eine gemeinsame Reise begeben, um zusammen mit kreativer Neugier neue Lösungen und Ideen zu finden, die unser Morgen und die Zukunft unserer Stadt besser gestalten. Ende letzten Jahres hat ein vom Verein SocialTech e.V. koordiniertes Netzwerk von 6 Frankfurter Schulen an einem bundesweiten Ideenwettbewerb zum Thema "Digitalisierung & Nachhaltigke...
"Wie Bilder wirken" ist zentrales Thema des Medienpakets Understanding Media – Film, Bild und Illusion als Thema im Unterricht. Seien es Bilder im Kino- oder Fernsehfilm, in den sozialen Medien oder in Virtual Reality-Anwendungen – Bilder üben eine enorme Faszination aus, dienen in besonderer Weise der Kommunikation und verfügen über eine mächtige Illusionskraft. Während der Ausdruck Fake News in der Gesellschaft bereits ein fester Begriff ist, sind FAKE FOTOS und FAKE VIDEOS noch nicht ausreichend thematisiert. Gerade für Kinder und Jugendliche, die mit Bewegtbildern in sozialen Medien in vielfältiger Form konfrontiert werden, ist eine kritische und reflektierte Auseinandersetzung mit der Thematik wichtig. Sie müssen erkennen können, wie Bilder eingesetzt, inszeniert und manipuliert werde...
Auf dem Edu-Webportal von Spiegel.de finden sich Workshops, Videos und Unterrichtsmaterialien, die Schülerinnen und Schülern ab Klasse 8 einen einfachen und unabhängigen Zugang zur Welt der Nachrichten bieten. Alles frei nach dem Motto: Medienunterricht? Wir haben da schon mal was vorbereitet Bei den Lernmaterialien (https://ed.spiegel.de/unterrichtsmaterial) handelt es sich um thematisch sortierte Artikelsammlungen. Themen sind bspw. Pressefreieheit, Youtube und Influencer aber auch Cybermobbing und Fake News. Die Materialien sind überwiegend frei zugänglich (ausgenommen Spiegel+ Abo-Artikel) und für den Unterrichtseinsatz optimiert. Außerdem gibt es eine Rubrik mit passenden Erklärvideos (https://ed.spiegel.de/videos ) ebenso zu einer Vielzahl von Aspekten rund um das Thema "Nachric...
In der im Dezember 2016 verabschiedeten Strategie "Bildung in der digitalen Welt" haben sich die Länder verpflichtet " dafür Sorge zu tragen, dass alle Schülerinnen und Schüler, die zum Schuljahr 2018/2019 in die Grundschule eingeschult werden oder in die Sek I eintreten, bis zum Ende der Pflichtschulzeit die in diesem Rahmen formulierten Kompetenzen erwerben können." [KMK Erklärung, Bildung in der digitalen Welt, 08.12.2016, S. 18] Seit gestern ist nun ein weiterer Baustein dieser Gesamtstrategie online verfügbar: der Praxisleitfaden Medienbildung. Der Leitfaden enthält zwei Dinge, die Schulen in Hessen flächendeckend zur Kenntnis nehmen sollten: Zum Einen gibt es Hinweise zur Entwicklung eines eigenen schulischen Medienbildungskonzept und zum Anderen gibt es konkrete Unterrichtsbeispiele...